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| 化学实验教学中学生思维的广度性培养 | |
| 引用本文： | 张永安.化学实验教学中学生思维的广度性培养[J].考试周刊,2012(13):142-142. |
| 作者姓名： | 张永安 |
| 作者单位： | 甘肃省会宁县第一中学 |
| 摘 要： | 化学是以实验为基础的自然科学,化学实验是进行科学探究的主要方式,是学习化学、实现科学探究的重要途径。化学实验能力是化学科学探究中最重要、最基本的能力,其核心是化学实验思维能力。因为不管是化学实验操作和观察,还是提出与确定化学实验问题、设计实验方案,以及由实验现象、事实或数据的分析形成化学概念、建立化学理论、得出化学规律、解决化学实际问题等,都离不开化学实验思维。 |
| 关 键 词： | 化学实验教学 学生思维 化学实验能力 培养 科学探究 化学实验操作 自然科学 思维能力 |
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