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| 高效课堂背景下低年级识字教学探究 | |
| 引用本文： | 张金霞.高效课堂背景下低年级识字教学探究[J].考试周刊,2014(49):53-53. |
| 作者姓名： | 张金霞 |
| 作者单位： | 定西市安定区宁远中心小学,甘肃定西743019 |
| 基金项目： | 定西市教育科学“十二五”规划课题DX[2013]GHB155 |
| 摘 要： | 语文的重要性不言而喻,识字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务,掌握一定的生字量直接决定孩子的语文学习水平,也为将来孩子的学习奠定重要基础。作者进行了大胆积极的探索,在识字教学中培植学生热爱祖国语言文字的情感,使他们真正喜欢汉字,在自主识字中提高识字效率。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 低年级 识字教学 |
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