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| 浅析参与式教学在中学历史课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 刘俊文.浅析参与式教学在中学历史课堂中的运用[J].考试周刊,2012(83):133-134. |
| 作者姓名： | 刘俊文 |
| 作者单位： | 扬州大学社会发展学院 |
| 摘 要： | 目前中学历史教学中普遍存在的问题是大多数学生对历史不感兴趣,缺乏主动性,再加上历史不是主科,更加影响了学生的学习动机,很多时候都是老师要我学,而不是我自己要学。而且许多教师长期受传统教学模式的束缚,一直推行的是＂满堂灌＂,这也在一定程度上加重了学生对历史课的厌烦。新课改实施以后,我们推行的是以学生为主体,让学生积极、主动地参与到课堂教学活动中来,激发学生的学习兴趣。文章通过查阅资料,对参与式教学在中学历史课堂中的运用进行简单分析,阐明参与式教学在历史课堂中运用的必要性,并概括出相应的对策。 |
| 关 键 词： | 参与式教学 中学历史课堂教学 运用方法 |
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