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| 巧用“展示—评研”课堂策略 培养高中学生英语思维品质 | |
| 作者单位： | ;1.西安交通大学苏州附属中学 |
| 摘 要： | 2017年,《普通高中英语课程标准》将思维品质作为学生学科核心素养的重要组成内容之一。本文阐述高中英语学科思维品质和"展示-评研"策略的内涵;从逻辑思维,批判思维和创造思维等三个维度,探究"展示—评研"课堂策略在高中英语教学的运用,以实现培养学生思维品质的目标。 |
| 关 键 词： | 展示—评研 高中学生 英语思维品质 |
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