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| 浅议游戏活动中的教师支持与引导行为——以中班“毛衫店”主题角色游戏为例 | |
| 作者单位： | ;1.苏州市吴江区横扇幼儿园 |
| 摘 要： | 游戏是幼儿的基本活动,是幼儿的生活方式或生存方式,幼儿园应该以游戏为基本活动。教师支持和引导幼儿游戏的能力是核心专业能力之一。本文以中班"毛衫店"主题角色游戏为例谈教师在游戏活动的支持与引导行为与能力。本文提出教师要敏锐捕捉幼儿游戏的兴趣点,帮助孩子生成新的游戏主题;在游戏开展的过程中根据游戏进展情况丰富幼儿的相关经验,从而支持游戏情节的不断深化;教师要给予幼儿游戏空间规划、材料提供的支持等方面保障幼儿开展游戏的条件,从而引导幼儿获得多方面的发展。 |
| 关 键 词： | 角色游戏 支持 引导 专业能力 |