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| 如何把握小学数学课堂教学的节奏 | |
| 作者单位： | ;1.武威新城区第一小学 |
| 摘 要： | 小学数学教师把握好课堂教学节奏,能够大大优化课堂结构,使得课堂气氛张弛有致,吸引学生注意力,以及启发和激励学生思维的开拓和发散,更好地提升小学数学的教学效果。本文将探究把握小学数学课堂教学节奏的途径,主要包括教师自然教态、课堂程序和丰富视听形象。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教学节奏 自然教态 课堂程序 视听形象 |
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