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| 浅谈幼儿教育与心理学关系研究 | |
| 作者单位： | ;1.沧州市运河区教育文化体育局 |
| 摘 要： | 学前教育不仅可以开发幼儿的学习潜能,增加其对学习的兴趣,还可以帮助幼儿在日后的学习生活中更快的适应生活环境。幼儿学前教育的优劣将为其终生的发展奠定一定的基础。素质教育从幼儿抓起,而不同年龄段的幼儿身心发展方面的差异性最为突出。素质教育的基本目的是培养具有健全人格的人,故而幼儿园教育在追求孩子们全面发展的同时,更应该注重的是幼儿心智与心理方面的发展。在素质教育呼声日高的今天,我国幼儿教育工作者在实际工作中要切实做到这一点,系统把握幼儿心理发展与教育过程中的心理学规律,从实际出发,真正做到因材施教,为实现幼儿全面发展奠定基础。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 身心发展 差异性 心理学 |