|
|||||
|
|
| 巧妙导入,活跃课堂——谈谈初中语文课堂导入的常用方法 | |
| 引用本文： | 黄艳美.巧妙导入,活跃课堂——谈谈初中语文课堂导入的常用方法[J].考试周刊,2014(74):35-35. |
| 作者姓名： | 黄艳美 |
| 作者单位： | 邳州市邳城中学,江苏 邳州,221300 |
| 摘 要： | <正>语文教学是一门独特的艺术,课堂导语更是艺术中的顶尖艺术。一段好的开场白可以激发学生的学习兴趣,大幅度提高课堂教学效率。教师一段绝妙精彩的导语,会像一条清澈透明的小溪流入学生的心田,让学生在脑海深处留下深深的痕迹,潜移默化地改变学生的思想。那么怎样利用导入激活课堂呢?这就需要掌握导入艺术。一、情感导入,引发学生的情感共鸣语文是一门充满情感的学科,最具人情味。教师要有较强课堂表现力,用充满感情的课堂语言与课堂动作刺激学生的 |
| 关 键 词： | 课堂导入 初中语文 常用方法 活跃课堂 情感共鸣 导入艺术 课堂教学效率 教学内容 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |