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| “随课微写”点燃学生写作的火花 | |
| 作者单位： | ;1.福建省建瓯市顺阳乡中心小学 |
| 摘 要： | 语文教学中培养学生的写作能力永远是重中之重的教学任务之一。如何在教学中贯穿"读"与"写"是每位语文教师不可轻视的问题。通过参与课题实验,笔者找准课内外阅读的接触点,依托文本,点拨写作方法,搭起读写桥梁,让学生在爱读、想写中提高学生语文综合素养。 |
| 关 键 词： | 阅读 写作 方法 点拨 |
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