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| 函数极限教学中的“一题多解” | |
| 引用本文： | 欧阳云,许敏明.函数极限教学中的“一题多解”[J].考试周刊,2011(6):67-67. |
| 作者姓名： | 欧阳云 许敏明 |
| 作者单位： | 河池学院,广西宜州,546300 |
| 摘 要： | 求解函数极限有多种方法。在教学中讲解能“一题多解”的例子．尤其一些重要求解方法：利用两个重要极限．洛必达法则．等价无穷小代换等，对培养学生发散性思维和创新思维．增强学生学习高等数学的兴趣能起到很大作用。 |
| 关 键 词： | 函数极限 一题多解 洛必达法则 等价无穷小代换 |
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