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| 晒晒我们的“习惯性细节” | |
| 引用本文： | 宗丽芬.晒晒我们的“习惯性细节”[J].考试周刊,2010(43):61-62. |
| 作者姓名： | 宗丽芬 |
| 作者单位： | 溧阳市新昌小学,江苏,溧阳,213372 |
| 摘 要： | 语文课是由一个个细节组成的，它除了要在宏观上把握课改理念与精神实质外。更要在细节上实践新课程。语文课有很多的习惯性细节．如开篇的僵化有余，激励参与的急功近利。巡视指导的徒有形式等，它是背离“创新”的。而“教学方法创新”却是新课程所倡导的非常重要的内容之一，“创新”从何开始？细节。细节在很大程度上决定了教师实施新课程的水平。实施新课程．需要创新．创新就体现在我们如何注意“细节”、改变“细节”之中。 |
| 关 键 词： | 细节 习惯性细节 创新 |
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