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| 基于核心素养的历史与社会教材图片资源有效利用的策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省诸暨市浣纱初中 |
| 摘 要： | "学生核心素养"是当今世界整个教育界关注的焦点,教材插图是历史与社会学科的重要课程资源。在历史与社会教学中,教师可采用"以图置境""以图串文""以图解惑""以图激情""以图拓能"等策略,促进学生学科核心素养的发展。 |
| 关 键 词： | 核心素养 教材插图 策略 |
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