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| 听、讲、编故事——童趣中习得言语技能——浅谈有规律语言结构的童话文本如何指向表达进行教学 | |
| 作者单位： | ;1.台商投资区张坂锦溪小学 |
| 摘 要： | 叶圣陶先生指出:"凡是学习语言文字如不着眼于形式方面,只在内容上去寻求,结果是劳力多而收获少"。我想,在教学时不能只停留在让学生理解文本内容的层面,而应该转换阅读视角,启发学生深入理解文本内容是通过怎样的语言形式来表达的,即让学生从理解"写什么"到懂得"怎么写",才能让学生有更多的收获。 |
| 关 键 词： | 言语技能 故事教学 语言习得 |
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