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| 初中物理课堂提问有效性的思考与探索 | |
| 作者单位： | ;1.福建省南平市樟湖中学 |
| 摘 要： | 好的课堂提问能够锻炼学生的创造性思维能力,它是课堂教学的助推剂,有助于培养学生勤学好问的好习惯。在初中物理教学过程中,教师要努力提高课堂提问的有效性,这样有利于提高课堂教学质量。本文就如何提高初中物理课堂提问的有效性进行探讨研究。 |
| 关 键 词： | 初中物理 课堂提问 有效性 |
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