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| 寻找数学课堂生命的源头 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省丽水市缙云县第二实验小学 |
| 摘 要： | 新课程标准指出,只有焕发出生命力的课堂才是理想的课堂。我们教师不仅要面向学生的现在,更要面向学生的未来。在教学中,我们只有用新理念、新教法、新态度去发现、创造,引爆"燃点",赋予"支点",挖掘"亮点",寻找"延伸点",才能保持数学课堂永久的生命力。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学生命力 燃点 支点 亮点 延伸点 |
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