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| 情感教育在英语教学中的运用 | |
| 引用本文： | 刘修作.情感教育在英语教学中的运用[J].考试周刊,2009(10):112-112. |
| 作者姓名： | 刘修作 |
| 作者单位： | 余庆县职业教育培训中心,贵州,余庆,564400 |
| 摘 要： | 英语课程基础教育阶段确定了学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养整体发展的总目标,首次把培养学生的情感态度列入课程的教学目标,并渗透到教学实践中。并强调指出情感态度是影响学生英语学习和发展的重要因素。英语的情感教学就是教师在教学过程中重视情感因素,充分利用情感因素的积极作用完善教学目标, |
| 关 键 词： | 英语教学 情感教育 基础教育阶段 情感态度 英语课程 教学目标 情感因素 语言技能 |
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