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| 把握细节,提高初中语文课堂实效 | |
| 引用本文： | 朱惠敏.把握细节,提高初中语文课堂实效[J].考试周刊,2014(24):32-33. |
| 作者姓名： | 朱惠敏 |
| 作者单位： | 任丘市青塔中学,河北任丘062550 |
| 摘 要： | 教育是由一个个细节构成的,语文课堂教学细节看似平常,平常中蕴含教师的智慧,看似简单,简单中孕育语文的深刻。构建充满魅力的语文教学,必须抓住细节,突出"生命关怀"、把握教材和"动态生成"的细节。抓住了细节,就抓住了问题的关键,只有抓住了细节,才能让学生学好语文,热爱语文,提高语文教学实效,让初中语文课堂教学变得更美丽,更迷人。 |
| 关 键 词： | 初中语文课堂教学 细节 课堂实效 |
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