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| 开展丰富的听后活动,提高初中学生英语综合语言技能 | |
| 引用本文： | 林莲冬.开展丰富的听后活动,提高初中学生英语综合语言技能[J].考试周刊,2014(7):107-108. |
| 作者姓名： | 林莲冬 |
| 作者单位： | 温州市瓯海区瞿溪华侨中学,浙江温州325016 |
| 摘 要： | 语言技能是语言交际能力的重要组成部分,包括听、说、读、写四个方面的技能和综合运用四种技能的能力。本文在分析当前初中英语听力教学存在问题的基础上,通过运用听说结合、听读结合、听写结合等听后活动策略,采取灵活创新的方式,借助活动载体对初中学生进行听、说、读、写及综合语言技能训练,促进学生提高综合语言运用能力。 |
| 关 键 词： | 听后拓展 听说结合 听读结合 听写结合 教学策略 |
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