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| 超大班额下小学数学教学的测评策略 | |
| 引用本文： | 张士华.超大班额下小学数学教学的测评策略[J].考试周刊,2014(72):80-80. |
| 作者姓名： | 张士华 |
| 作者单位： | 阜平县城厢小学,河北阜平,073200 |
| 摘 要： | 衡量小学数学课堂教学的效果,需要进行有效测评,及时反馈,以利于今后的课堂教学的改进。为了检测大班额下数学课堂教学的效果,我们尝试了几种有效的测评方法,如:随机测评、课堂测评、周周测评,以及我校的月月测评、期中期末测评,等等,使所有学生全面地、生动活泼地、主动地得到发展。这些行之有效的测试方法不仅在全校开花,还推广到各乡镇学校乃至全县小学。 |
| 关 键 词： | 超大班额 有效测评 测评策略 |
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