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| 追随幼儿需求 在一日生活中挖掘课程资源——以小班课程《我上幼儿园》为例 | |
| 作者单位： | ;1.福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园 |
| 摘 要： | 对于刚进入幼儿园的小班幼儿,让幼儿更快地融入幼儿园环境是教师的职责。一日生活皆课程,合理组织、科学安排组织一日生活,将各个领域有机融合为一个整体,从而促进幼儿多元化发展。在一日生活中挖掘课程资源是教师值得开发的资源,教师要坚持以人为本的教育目的,有效地让小班幼儿尽早适应幼儿园环境。文章结合小班课程《我上幼儿园》为例,探讨如何有效地让小班幼儿适应幼儿园教育环境,帮助幼儿在愉快的情绪中提升社会适应能力、生活自理能力、语言表达能力、科学探究能力及艺术表征等。 |
| 关 键 词： | 小班幼儿 一日生活课程 挖掘与开发 |