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| 小学数学学习兴趣的培养策略分析——激发兴趣 提高效率 | |
| 作者单位： | ;1.安徽省淮北市烈山区第二实验小学 |
| 摘 要： | 兴趣是最好的老师,小学阶段,学生天性好动,注意力集中时间短,思维跳跃性大,加上数学知识本身的抽象性和枯燥性,课堂效率和学习效率较差,教学难度大。对此,教师在开展数学课堂教学的过程中,应该重视对学生学习兴趣的培养,通过激发学生数学学习兴趣的方式,促进效率的提高。 |
| 关 键 词： | 小学数学 学习兴趣 培养策略 |
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