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| 体育新课程实施有效教学的建议 | |
| 引用本文： | 郭丽红.体育新课程实施有效教学的建议[J].考试周刊,2011(89):130-131. |
| 作者姓名： | 郭丽红 |
| 作者单位： | 许昌第二高级中学,河南许昌,461000 |
| 摘 要： | 有效教学的核心就是教学的效益．所谓“有效”，主要是指教师在通过一段时间的教学后，学生取得的进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。体育新课程教学有没有效益，是指学生通过体育课堂教学后．在身体健康、运动技能运动参与、心理健康和社会适应方面有没有学到什么或学得好不好。我们必须根据现代教学理论在体育教学实践中不断完善。同时，这些教学原则并不是孤立的，是相互联系和影响的。我们在教学实践中必须充分地关注和灵活地运用。根据体育新课程有效教学原则， |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 有效教学 新课程实施 现代教学理论 教学实践 教学原则 新课程教学 体育新课程 |
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