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| 初中英语听力教学的有效性探究 | |
| 引用本文： | 敏仲达.初中英语听力教学的有效性探究[J].考试周刊,2015(16):102-103. |
| 作者姓名： | 敏仲达 |
| 作者单位： | 临潭县古战乡九年制学校,甘肃 临潭,747500 |
| 摘 要： | 初中英语教学的目的不仅是使学生获得优异的成绩,还要使学生的听说读写等能力有所提高。初中英语听力一直是学生英语学习的薄弱之处,学生听力水平低不仅制约学生口语能力的提高,还影响学生英语成绩的提升。因此,学生的英语听力应当受到足够重视和有效解决。教师是初中英语教学的主导者,教师对于听力教学的重视与否直接影响到学生的听力学习好坏。教师应当正视听力教学的有效性,采取有效措施优化听力教学,从而提高学生的听力水平。 |
| 关 键 词： | 初中英语 听力教学 有效性 |
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