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| 基于新工科的校内外协同育人模式探索与实践 | |
| 引用本文： | 刘莹,阎绍泽,殷皓.基于新工科的校内外协同育人模式探索与实践[J].中国大学教学,2021(4):13-16. |
| 作者姓名： | 刘莹 阎绍泽 殷皓 |
| 作者单位： | 清华大学;教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会;中国科学技术馆 |
| 基金项目： | 教育部新工科研究与实践项目(第二批):新工科背景下机械基础课程体系重构及综合实践示范课程建设 |
| 摘 要： | 为培养适应新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才,清华大学设立了机械工程专业实验班,并基于“产品工程化设计实践”核心课程,开展了校内外协同育人模式的构建与实践。本文对这一模式的教学目标、教学设计、校外实践基地建设、校内外指导教师团队建设等进行总结,为机械工程专业新工科建设提供参考。 |
| 关 键 词： | 新工科建设 校内外协同育人 工程教育 卓越工程人才培养 |
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