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| 促进学生道德成长与人格完善——大学通识课"中国传统道德智慧"的教学探索 | |
| 引用本文： | 肖群忠.促进学生道德成长与人格完善——大学通识课"中国传统道德智慧"的教学探索[J].中国大学教学,2010(4). |
| 作者姓名： | 肖群忠 |
| 作者单位： | 中国人民大学哲学院 |
| 摘 要： | 大学通识课"中国传统道德智慧"的开设,是促进大学生人文素质提高和道德成长的需要,是大学生学习中国传统文化的良好切入口.基于这一目的编写了系统的讲义,在教法探索上坚持知识关怀与思想关怀的统一;准确性与生动性的统一:典型个案与普遍理论的统一;系统讲授与即时互动相统一.几年来,取得了良好效果,受到了学生欢迎. |
| 关 键 词： | "中国传统道德智慧" 课程教学 探索 |
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