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| 协同自主:上海市高校专业评估模式的构建与实践——基于第四代评估理论的应用探索北大核心CSSCI | |
| 引用本文： | 董雪静,孙莱祥,宋彩萍.协同自主:上海市高校专业评估模式的构建与实践——基于第四代评估理论的应用探索北大核心CSSCI[J].中国大学教学,2017(2):69-73. |
| 作者姓名： | 董雪静 孙莱祥 宋彩萍 |
| 作者单位： | 1.上海电机学院教学质量管理办公室;;2.上海市教育评估院;;3.上海对外经贸大学高等教育研究所; |
| 基金项目： | 上海市教育委员会委托课题"上海市高校学科专业内涵建设自主评估方案研究"研究成果 |
| 摘 要： | 上海市高校专业评估工作立足上海地方高校专业发展实际,重点学习借鉴第四代评估理论,逐步构建了具有本地特色的"协同自主"专业评估模式。本文着重分析了在这一评估模式下,在专业评估理念、评估主体、评估实施、评估结果、评估效应等方面的探索与实践,对新一代教育评估理论促进专业内涵建设具有积极意义。 |
| 关 键 词： | 上海市高校 协同自主评估 第四代评估理论 专业内涵建设 |
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