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工程教育认证的特征、指标体系及与评估的比较
引用本文:蒋宗礼.工程教育认证的特征、指标体系及与评估的比较[J].中国大学教学,2009(1).
作者姓名:蒋宗礼
作者单位:北京工业大学计算机学院
摘    要:专业认证试点工作自开展以来,其效果正逐渐显现.它倡导培养国际化的工程人才,追求国际可比性与等效性,通过7个方面来考察专业培养目标的合理性与实现的有效性,能够有效地促进教育从"知识导向型"向"能力导向型"转变.

关 键 词:工程教育  专业认证
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