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| 核心素养背景下提升初中英语听说课课堂效率的实践 | |
| 引用本文： | 王丽君.核心素养背景下提升初中英语听说课课堂效率的实践[J].新教育(海南),2024(7):58-60. |
| 作者姓名： | 王丽君 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市外国语学校 |
| 摘 要： | 核心素养背景下，初中英语的教学更大程度上倾向学生的听说读写能力的训练和达成，其反馈效果直指学生英语的表达和理解能力。为此，对初中英语听说课的课堂效率开启了新的研究与实践，指向的不仅仅是学生参与的积极性，更指向参与的深度和广度，最终目标是促进学生英语核心素养的生长，服务于学生的学习与生活。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中英语 课堂效率 |