|
|||||
|
|
| 新课程视角下初中数学教学中的德育渗透——以“数据的收集、整理与描述”为例 | |
| 引用本文： | 慕容秀玲.新课程视角下初中数学教学中的德育渗透——以“数据的收集、整理与描述”为例[J].新教育(海南),2024(4):48-50. |
| 作者姓名： | 慕容秀玲 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市高要区第二中学 |
| 摘 要： | 在新课程视角下的数学教学，不仅是数学知识的传授、学科核心素养的培养，还要挖掘学科中的德育素材，培养学生正确的人生观和价值观，激发学生的爱国情怀。以人教版七年级数学下册“数据的收集、整理与描述”这一章为例，论述了德育渗透数学课堂的具体路径，促进学生的全面发展。 |
| 关 键 词： | 数学教学 爱国教育 德育渗透 |