| 西方国家综合高中的学分制管理及其启示 |
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| 引用本文： | 杨天平,江松贵.西方国家综合高中的学分制管理及其启示[J].外国中小学教育,2006(9):36-40. |
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| 作者姓名： | 杨天平 江松贵 |
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| 作者单位： | 1. 浙江师范大学发展规划处
2. 浙江省松阳一中 |
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| 基金项目： | 浙江省社会科学界联合会2004年课题《浙江省综合高中发展现状及其对策研究》(浙社联[2004]45号,项目编号04B109)的系列成果之一。 |
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| 摘 要： | 相对于学年制而言,学分制是一种具有灵活性、开放性、竞争性、选择性、自主性等特征的教学管理制度,它有完全学分制、学年学分制和积点学分制等几种不同类型。西方国家综合高中实行的学分制,以美国的完全学分制、日本的学年学分制、德国的积点学分制为典型。我国综合高中在借鉴西方经验、推行学分制管理的过程中,应从实际出发,取学年学分制与积点学分制之长,逐步形成选课制和弹性学制相配套的具有自己特色的教学管理体制。
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| 关 键 词： | 综合高中 学分制 选课制 弹性学制 |
Some Enlightenment from the Credit System Management in the Comprehensive Senior High Schools in Western Countries |
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| Authors: | Yang Tianping Jiang Songgui |
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