| 泰国基础教育改革考察报告 |
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| 引用本文： | 李继星.泰国基础教育改革考察报告[J].外国中小学教育,2004(4):15-19. |
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| 作者姓名： | 李继星 |
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| 作者单位： | 中央教育科学研究所学校教育研究部 |
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| 摘 要： | 泰国政府把原三个国家级的教育行政机构(大学部、基础教育部和国家教育委员会)合并为一个(教育部),撤销了省级教育行政机构,把学区改组为教育行政服务区,建立了“教育部——学区(教育行政服务区)——学校”的三级基础教育管理网络;拟改革高等教育中的师范教育,把四年制改为五年制,大学生在通过四年各专业的学习获得学士学位后,还要经过一年的师范专业培训,合格后,才能担任教师;建立了独立于教育行政机构之外的教育督导评估机构;建立了教育发展基金会,开展了主要针对北部山区贫困家庭学生的卓有成效的救助活动,有效地减少了新文盲的产生。
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| 关 键 词： | 泰国教育 泰国 教育行政体制 改革 救助贫困学生 教育基金 |
A Report of an Investigation on the Basic Education Reform in Thailand |
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