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| 生物学问题分析模型构建与提高学生学习能力初探 | |
| 引用本文： | 蔡书学,张艳.生物学问题分析模型构建与提高学生学习能力初探[J].中学生物学,2012,28(9):28-30. |
| 作者姓名： | 蔡书学 张艳 |
| 作者单位： | 1. 湖北省汉川市第一高级中学 湖北汉川 431600 2. 湖北省汉川市高级中学 湖北汉川 431600 |
| 摘 要： | 在生物教学中,训练学生构建问题分析模型,有助于学生将感性认识上升到理性认识。常见的问题分析模型有5种。 |
| 关 键 词： | 问题分析模型 感性认识 理性认识 信息提取能力 |
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