| 收集资料对优化生物课的作用 |
| |
| 引用本文： | 郭荣辉.收集资料对优化生物课的作用[J].中学生物学,2010,26(1):15-16. |
| |
| 作者姓名： | 郭荣辉 |
| |
| 作者单位： | 江苏省南京市育英第二外国语学校,江苏南京,210000 |
| |
| 摘 要： | 纵观义务教育阶段的生物学教材，纳入了十大块内容，即“科学探究”、“生物体的结构层次”、“生物与环境”、“生物圈中的绿色植物”、“生物圈中的人”、“动物的运动和行为”、“生物的生殖、发育与遗传”、“生物的多样性”、“生物技术”与“健康地生活”。每一部分都做到图文并茂，形象直观，融读、说、练为一体，
|
| 关 键 词： | 生物课 收集资料 优化 义务教育阶段 “科学探究” 生物学教材 绿色植物 生物技术 |
Significance of Collecting Data in Optimizing the Role of Biology Lessons |
| |
| Guo Ronghui.Significance of Collecting Data in Optimizing the Role of Biology Lessons[J].Middle School Biology,2010,26(1):15-16. |
| |
| Authors: | Guo Ronghui |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
