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| 模拟“创伤急救”——关键性教学细节设计一例 | |
| 引用本文： | 丁娟.模拟“创伤急救”——关键性教学细节设计一例[J].中学生物学,2006,22(7):38-39. |
| 作者姓名： | 丁娟 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第二十九中学,210000 |
| 摘 要： | 教学细节是指教学过程中的一个结合教学内容和学生实际的小片段。教师精心的、创造性的教学细节设计是教学过程中的教学亮点,有利于学生对知识的快速感悟和理解,有利于学生主动地、积极地参与课堂教学,吸收、理解、内化各种信息,充分发挥每个学生的主动性,对各种信息进行综合处理,在此基础 |
| 关 键 词： | 教学细节 设计 学生实际 急救 创伤 模拟 教学过程 教学内容 课堂教学 综合处理 |
| 文章编号： | 1003-7586(2006)07-0038-02 |
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