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| 核心素养导向下高中生物学微课的开发和利用 | |
| 引用本文： | 谢海燕.核心素养导向下高中生物学微课的开发和利用[J].中学生物学,2023(5):85-87. |
| 作者姓名： | 谢海燕 |
| 作者单位： | 汕头市澄海区教师发展中心教研室 |
| 摘 要： | 在新课改和教育信息化的背景下,借助现代化教学资源“微课”有利于推进高中生物学教学过程中生物学学科核心素养的落地。教师可通过开发预习类微课,实现教学重心的前置;开发系列微课,助力生命观念的形成;开发探究类微课,发展学生的科学思维;开发评价类微课,促进学生的个性发展,达到发展学生综合能力,促进学生全面发展的目的。 |
| 关 键 词： | 核心素养 高中生物学 微课 |