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| 中学生物教材中种群密度调查问题的分类讨论 | |
| 引用本文： | 马建兴.中学生物教材中种群密度调查问题的分类讨论[J].中学生物学,2008,24(8). |
| 作者姓名： | 马建兴 |
| 作者单位： | 苏州市教育科学研究院,江苏苏州,215121 |
| 摘 要： | 种群密度是种群最基本的数量特征，而种群密度调查则是构建种群数量变化模型的基础。种群密度调查就是指对被调查的种群数量进行统计，可以直接计数种群的每个个体，也可以采用估算的方法。后者又可以分为样方法、标志重捕法和取样器取样法等。笔者从教学实践角度出发，对高中生物学中的植物、动物和微生物的种群密度调查问题进行归类分析与讨论。 |
| 关 键 词： | 种群密度 样方法 标志重捕法 取样器取样法 |
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