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| 细处着墨显神韵——语文课堂教学细节例谈 | |
| 引用本文： | 孟令玲.细处着墨显神韵——语文课堂教学细节例谈[J].中学生优秀作文(初中版),2011(5):50-50. |
| 作者姓名： | 孟令玲 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县小窑中学 |
| 摘 要： | ＂天下之大事必作于细。＂教学上任何一次成功的尝试,都离不开许许多多闪光的细节。课堂教学是由许多教学环节组成的,而每个教学环节又是由一些教学细节组成的,一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节。在积极推行新课改的今天,要真正实现语文教学的＂有效＂,首先应该从语文课堂的教学细节抓起。一、关注课堂导入语的设计细节＂良好的开始是成功的一半＂,我们一定要关注课堂导入语的设计。导入语的设 |
| 关 键 词： | 语文课堂 教学细节 神韵 教学环节 导入语 课堂教学 教学效果 语文教学 |
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