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| 巧解遗传题 | |
| 引用本文： | 胡建中.巧解遗传题[J].科学教育,2000(5). |
| 作者姓名： | 胡建中 |
| 作者单位： | 广东省兴宁市宁中中学 |
| 摘 要： | 高中生物遗传的基本规律内容,出现较多的名词术词,所涉及的基础知识也较多,是教学中的重点与难点。在教学中,本人紧扣课本,引导学生对基础知识进行梳理、推理,从中掌握解题技巧。下面谈谈我的做法。 1 要求学生掌握基本结论在教遗传规律时,要求学生领会并掌握下面的基本结论:如F_1自交结果中(即F_2),有几种组合方式?有几种基因型、几种表现型? 基因型种类和表现型种 |
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