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| 工作坊模式的意义——基于翻译课堂教学实践的探讨 | |
| 引用本文： | 梁娟.工作坊模式的意义——基于翻译课堂教学实践的探讨[J].开封教育学院学报,2014(5). |
| 作者姓名： | 梁娟 |
| 作者单位： | 兰州商学院陇桥学院,甘肃兰州,730101 |
| 摘 要： | "译"是大学生学习英语必须掌握的五项基本技能之一,而掌握好翻译这个互动过程又是学习一门外语的必然方式。翻译工作坊作为一种全新的有效教学模式,已经越来越多地运用在大学英语的翻译教学中。笔者根据备考大学英语四级新翻译试题的过程,在学生的反馈和教师的理解两个方面进行讨论,表明翻译工作坊模式在大学英语翻译教学中极具实践意义,教师和学生都应该积极利用学习机会,通过此方式提高自己的语言水平。 |
| 关 键 词： | 翻译工作坊 语言技能 教学试验 收获和意义 |
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