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| 体音美专业大学英语教学模式探索 | |
| 引用本文： | 王清智.体音美专业大学英语教学模式探索[J].开封教育学院学报,2001,21(3):61-63. |
| 作者姓名： | 王清智 |
| 作者单位： | 河南大学外语教学部,河南,开封,475001 |
| 摘 要： | 作为大学英语教学有机组成部分的体音美专业的英语教学存在着诸多问题，如学生基础差、科研风气缺乏、学风不好、教材陈旧，教学模式僵化等等。如何解决这些问题，使体音美外语教学水平迅速提高，是一个严峻课题。我们的意见是：首先必须对学生进行分级教学；其二要实现从“以教师为中心”的教学模式向“以学生为中心”的教学模式的转变；其三要使课堂教学内容多元化，注重学生实际能力的培养和全面协调发展；其四体音美教学要紧贴生活，紧贴专业，广泛阅读。 |
| 关 键 词： | 教学内容多元化 大学 英语教学 教学模式 分级教学 体育美专业 |
| 文章编号： | 1008-9640(2001)03-0061-03 |
| 修稿时间： | 2001年5月30日 |
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