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| 英语教学中听说课教师角色的转换 | |
| 引用本文： | 程力,崔敏.英语教学中听说课教师角色的转换[J].吉林教育,2005(7):47-47. |
| 作者姓名： | 程力 崔敏 |
| 摘 要： | 一、切实转变教师在听说课中的角色 在传统的英语听说课教学中，教师的角色大多体现在课堂上以教师为中心。学生只是被动的接受器。偶尔的几次提问或操练也不可能真正提高学生的英语运用能力。教师为完成自己的教学计划，匆匆忙忙放录音，敷衍了事地提问题。很多的听说课变成了听力课。学生的实际语言运用能力得不到提高。 |
| 关 键 词： | 英语教学 听说课教学 英语教师 角色转换 学习方式 自主学习 师生关系 中学 |
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