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| 关注聋生青春期情感发展特点 | |
| 引用本文： | 陈晓琴,赵平.关注聋生青春期情感发展特点[J].吉林教育,2006(10):56-57. |
| 作者姓名： | 陈晓琴 赵平 |
| 摘 要： | 青春期是每人的必经阶段，耳聋学生也不例外。聋生由于听力方面的生理障碍，易形成一定程度的心理缺陷，而青春期又是一个由童年向成年过渡的时期，生理和心理都会发生急剧变化。这一时期，聋生的心理状态、情绪感情体验较之以往更趋复杂、多变，他们将面临比健全同龄人更多的思想困惑和烦恼。我们特教工作者必须十分重视对青春期聋生心理及情感发展特点的研究，准确把握青春期聋生情感发展动向，及时疏导学生心理障碍，引导聋生迈好青春期第一步，把他们培养成具有完善情感和健全人格的合格公民。 |
| 关 键 词： | 情感发展 青春期 聋生 心理缺陷 学生心理障碍 生理障碍 健全人格 耳聋学生 |
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