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| 浅谈提高督学三个基本能力 | |
| 引用本文： | 韩凤山.浅谈提高督学三个基本能力[J].吉林教育,2000(5):10-10. |
| 作者姓名： | 韩凤山 |
| 摘 要： | 口语表达能力。督学的口语表达能力首先表现在要善于根据工作对象的特点，运用情感色彩和表现方法各不相同的语言。诸如，为争取领导对工作的支持、指导和帮助，应使用请示、咨询性语言；为协调好平行处室配合工作，要多用商洽性语言；对被督导对象要使用评价、指导和建议性语言。 |
| 关 键 词： | 督学 口语表达能力 基本能力 指导 语言 工作对象 督导 相同 情感色彩 请示 |
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