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| 优化教学工作 推进素质教育 | |
| 引用本文： | 李世明.优化教学工作 推进素质教育[J].吉林教育,2000(1):18-18. |
| 作者姓名： | 李世明 |
| 摘 要： | 一、优化教学工作计划的制定、实施和检查 在计划的内容上、实施上、检查上，我们坚持“七性”、“五讲”、“三化”。“七性”即贯彻精神有导向性、计划工作有全面性、注意实际有规律性、长短结合有完整性、分工任务有针对性、一目了然注意简明性、目标执行有期望性。“五讲”即落实到人讲责任、互相支持讲协作、科学周密讲方法、防止反复讲坚持、及时总结讲实效。“三化”即领导检查经常化、专人专项具体化、建章建制制度化。 |
| 关 键 词： | 优化教学 素质教育 导向性 针对性 全面性 实际 实效 “三化” 建章建制 计划工作 |
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