|
|||||
|
|
| 言传身教在“90后”大学生德育中的实施途径 | |
| 引用本文： | 骆兴山,王珊.言传身教在“90后”大学生德育中的实施途径[J].吉林教育,2011(14). |
| 作者姓名： | 骆兴山 王珊 |
| 作者单位： | 辽宁大学; |
| 摘 要： | 随着时代的变迁,90后已逐渐成为高等教育的主体,他们的思想意识亦被赋予了新的时代特征;同时他们正处于青年心理的断乳期转折期和自我发现期。这样的特殊时期,他们的思想意识、道德品质还在逐步的成熟过程中,在行为上常有一定的模仿性,这也正是对大学生进行思想引导和良好道德品格形成的有利时机。高校辅导员处于教育工作的第一线,是大学教师队伍中的重要群体,是开展大学生思想政治教育的骨干力量是大学生健康成长 |
| 关 键 词： | 思想意识 教育方式 高校辅导员 教育学生 大学生思想政治教育 引导学生 时代特征 思想政治教育工作 大学生德育 特殊时期 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |