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| 尊重 宽容 赞美 | |
| 引用本文： | 刘群英.尊重 宽容 赞美[J].吉林教育,2008(15):92-93. |
| 作者姓名： | 刘群英 |
| 作者单位： | 蛟河市第二十中学 |
| 摘 要： | 随着课改精神的不断深入,已有10几年教学经验的我经常思考这样一个问题:究竟怎样才能挖掘学生的创新潜能,唤起学生的创新意识?经过几年的初探,我深感营造良好的民主、平等、和谐的教育氛围是至关重要的,这就要求我们教育者在教育过程中要学会尊重,学会宽容,学会赞美,为学生创设一个良好的教育氛围。 |
| 关 键 词： | 宽容 赞美 教育氛围 创新潜能 教学经验 创新意识 教育过程 学生 |
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