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| 指导物理学习困难的学生学好物理 | |
| 引用本文： | 张旭.指导物理学习困难的学生学好物理[J].吉林教育,2006(10):41-41. |
| 作者姓名： | 张旭 |
| 作者单位： | 长春外国语学校 |
| 摘 要： | 物理学是一门以实验为基础的科学；物理学是一门严密的理论科学；是一门带有方法论性质的科学。物理学内容和特点的特殊性，是形成一些学生物理学习困难的学科原因；另外，如物理课程教材的设定、考试评价以及教师的具体教育活动等是形成学生物理学习困难的学校教育因素。形成物理学习困难最主要的因素还是来自个体认知因素：由于自我控制能力薄弱而成为学习困难的学生比例较大。怎样改变这些学生现状提高他们的学习成绩，我在教学中努力做到以下几点。 |
| 关 键 词： | 学习困难 学生现状 物理学 学校教育因素 自我控制能力 课程教材 教育活动 考试评价 |
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