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| 和谐社会视角下的教育公平研究 | |
| 引用本文： | 刘力,李轶.和谐社会视角下的教育公平研究[J].吉林教育,2008(7):9. |
| 作者姓名： | 刘力 李轶 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院，广西师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 我国和谐社会提倡人与自然和谐发展,提倡物质文明和精神文明和谐发展,强调公正、公平。社会公平是我国现代社会的本质要求,是衡量社会全面进步的重要标准,是构建和谐社会的关键。而教育公平是社会公平价值观念在教育系统的延伸和体现,教育公平能够给人们提供公平竞争的机会,能够显著地改善人的生存状态。促进教育公平有利于增进社会公平、稳定社会秩序,教育公平的最终实现对于构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 人与自然和谐发展 教育公平 社会视角 构建社会主义和谐社会 构建和谐社会 社会公平 社会全面进步 精神文明 |
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