|
|||||
|
|
| 体育教学中的研究性学习创设 | |
| 引用本文： | 李晋.体育教学中的研究性学习创设[J].吉林教育,2011(13). |
| 作者姓名： | 李晋 |
| 作者单位： | 安徽省蚌埠市蚌埠铁路中学; |
| 摘 要： | 体育教学中研究性学习是指学生在教师的指导下,表明了学习活动中的师生关系,在学习活动中,学生需要的是教师的指导和帮助,不仅仅是传统教学中的接受或教导。教师的主要职责是创设一种有利于研究性学习的情景和途径。一、创设研究性课堂教学充分利用体育教材中的内容引导学生进行研究性学习。为提高研究成分应当把握以下两个环节:其一,创设问题情境,给 |
| 关 键 词： | 课堂教学 体育教师 体育教学 引导学生 学生自选 创设问题情境 教学过程 研究性学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |