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| 小学语文教学中创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 段宏伟,梁晓龙.小学语文教学中创新能力的培养[J].吉林教育,2010(12). |
| 作者姓名： | 段宏伟 梁晓龙 |
| 作者单位： | 洮南市福顺镇中心校; |
| 摘 要： | 一、创造民主氛围,激发创新美国创造力研究专家托兰斯认为:创造力的发展必须在自由而忍俊不禁的气氛中才能进行。心理学研究表明,要培养学生的创新能力,重要的一点是让学生主动参与学习过程,积极思维,给他们提供充分的心里自由,创设一个民主和谐的学习氛围,才能使学生产生充满活力、充满创造的体验,使他们的创新思维在宽松的环境中迸发出来。如一位教师,在他的教学中提倡六可以:错了可以重答,不完整可以补充,没好的想法可以再想,不同意的可以争论,不明白的问题可以发问,对老师的想法可以提意见。 |
| 关 键 词： | 学生思维 创新能力 教师 创新思维 创新意识 小学语文教学 培养学生 学习氛围 主动参与 创造力研究 |
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